Opettajien vinkit

Opettajat jakoivat parhaat SmartGames-logiikkapelivinkkinsä! 

• pelejä käytetään matematiikan ja muiden tuntien lisätehtävinä ja erilaisten odotteluhetkien toimintana
• oppilaat voivat pelata myös tuntien alussa odotellessaan opettajaa luokkaan
• tukiopetuksessa, parityöskentelyssä, ryhmätyöskentelyssä
• pelaaminen sopii viimeiselle kouluviikolle ennen joulua tai kesälomaa (on rauhoittavaa ja motivoivaa)
• pelien kanssa järjestetään kokonaisia pelitunteja läpi lukuvuoden
• teema- tai toimintapäivien rasteilla
• pelien pelaaminen voi olla ”palkinto” hyvin tehdyistä koulutehtävistä koululla
• erityisopettajalla voi olla ”pelilainaamo”, josta opettajat hakevat pelejä opetuksen tueksi
• pienryhmäopetuksessa kaikki logiikkapelit toimivat erinomaisesti niin isoilla kuin pienilläkin oppilailla: "Loogista ajattelua kehittävät pelit harjoittavat mieltä avaamaan esim. erilaisia matemaattisia tehtäviä sekä opettavat "pilkkomaan" sanallisia tehtäviä pienemmiksi osasiksi."
• mukaan minne vain: "Uimahallireissulla pelisalkku mukana, toinen ryhmä ui ja toiset pelaavat odotusaikana"
• oppilaille kannattaa aluksi opettaa huolellisesti pelin säännöt, jotta he voivat jatkossa pelata itsenäisesti
• oppilaat opettavat pelien sääntöjä mielellään myös muille
• motivointina ja seurannan vuoksi voidaan käyttää ”Pelipassia” tai ”Pelikorttia”, johon merkitään pelatut pelit tai tehtävät. Edistymisestä tai pelatuista peleistä voi saada myös esim. tarran korttiin tai passiin 

Miksi?

• ajanviete , vaihtelu, ilo, hauskuus, eriyttäminen, opettavaisia, monia eri taitoja kehittäviä...
• pelit sopivat eritasoisille oppilaille : "Viimeksi eilen ihastelin pelien tuomaa haastetta ja iloa/onnistumisen kokemuksia lapsille. Luokan taitavinkin aivan into pinkeänä yritti ratkaista tehtäviä huudahtaen välillä: "Nyt oon jo ysi levelillä!", eikä turhautumisesta tai "mä osaan jo" -ajatuksesta ollut teitoakaan. SAma tunne ja kokemus tuli myös sille tadoissaan harjoitusta enemmän kaipaavalle."
• pelejä löytyy hyvin erilaisia, joten kaikille löytyy innostavaa tekemistä
• yhdessä pelattaessa yhteishenki ja ryhmätyötaidot kehittyvät 
• pelien avulla saadaan vaikeutta haastetta kaipaaville 
• itsetunnon tukemiseksi helppoja tehtäviä niitä tarvitseville (onnistumisen iloa) 
• kilpaillaan vain itsensä kanssa

Muita huomioita:

• vaihtele peliryhmiä: yksin, pareittain, ryhmissä pelejä voidaan käyttää kilpailuissa Esim."Kolmen hengen ryhmät, joissa kaikissa kolme logiikkapeliä valmiiksi valittuine haasteineen. Ryhmän kokonaisaika ratkaisee! "
• pelien avulla voidaan harjoitella ohjeiden antamista ja noudattamista 
• äidinkieli/matematiikka/erityisopetus, parityöskentely: "Kaverin kanssa selät vastakkain,
  toinen antaa suullisia ohjeita haastevihon tehtävän mukaan, toinen yrittää tehdä kuulemansa mukaan. Tähän sopivat hyvin esim. Day&Night, Bunny Boo ja Castle Logix."
• "Käytän itse pelejä erityisopetuksessa eritoten silloin kun tavoitteena on kehittää visuaalista ja/tai avaruudellista hahmottamista. Monille oppilailleni pelit ovat myös kehittävä ja innostava porkkana saada tunnin muut työt tehtyä, jolloin pääsee kokeilemaan uutta omaa ennätystä luokan SmartGame- tulostaulukkoon. Luokanopettajat ovat lainanneet pelejä matematiikan geometria-opetukseen mutta myös eriyttämiseen. Oppilaille, joille silmä-käsi–koordinaatiota vaativat käsityö- tai kynätehtävät ovat vaikeat, voivat innostua pelistä, jossa voi vain onnistua. Joillakin oppilailla on lukuvuoden aikana ”oma” SmartGame-peli käytössään luokassa."
• "SmartGamesit ovat aivan superia, olivatpa palikat sitten suoria tai kuperia. Kiertopisteillä ilmeet iloiset kera pelien, oppilaitten niin siskojen kuin veljien. Castle Logix tai Bend-it rulaa, pelaillessa kaikkien sydämet sulaa. Vahingossa oppii matikkaa ja logiikkaa, peleistä kaikkihan diggaa." Minna